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【方正生物優良案例】立異試驗教授教養,從這裏起航!

宣布時光:2019-12-15 閱讀次數: 129次
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   台灣省鳳山高等中先生物立異試驗室正式落成。以生物學科焦點不雅念、思惟和辦法爲指點,隨機應變的設置裝備擺設高端先輩的儀器設備,經由過程組織展開多種情勢的教與學探討運動,從而改良現行高中生物試驗“重實際輕理論”的教授教養逆境,爲學校構建特點化的課程系統、開辟校本選修課程供給了多元化的平台;知足分歧潛質先生發展需求的同時更加先生著手才能、探討才能、立異才能和生物學科素養的綜合晉升供給了硬件保證。

    經由2個多月的準備,生物立異試驗室正式投入教授教養應用。師生可以同時在植物組織造就、份子生物學、微生物學、無土栽培等範疇隨意率性馳騁,勇敢求索,盡力驗證。鳳山高等中先生物立異試驗室是完成學科價值的有用載體,更是撬動新課程改造的支點。

 

生物技術試驗室

    生物技術試驗室,承當著生物學科除植物組織造就和微生物試驗之外的全體試驗義務。公道的試驗室結構,師生互動教授教養通順無阻。高真個儀器設備,爲有探討需求的師生供給了試驗保證。試驗室投入應用的短短一個月,曾經有份子生物學、食物發酵等多個課程範疇的試驗課題提上教授教養日程。

 

植物組培試驗室

    由緩沖間、預備室、無菌接種室和造就室四大功效區室構成的植物組培試驗室,承當著慣例試驗教授教養、課外探討和生物社團運動的多重擔務。特性化的功效分區,師生間、生生間互動無妨礙;頂級的過濾汙染體系,組培試驗“0”凈化無後顧之憂;紫外防護的專利設置,讓師生操作無平安隱患。“三無”獨家設計,打造更高條理的摸索植物奧妙的小寰宇。在植物組培試驗中,先生可以自力完成菊花、煙草、矮牽牛等多個罕見種類的接種操作。豐碩風趣的試驗體驗激起了先生賡續探討未知的熱忱,蘭花、菩提、鐵皮石斛都是依托新型教授教養資本所獲得的喜人結果。

 

教員們正在停止新種類探討試驗

引誘勝利的菩提組培苗

引誘勝利的鐵皮石斛組培苗

微生物試驗室

    微生物試驗室,將微觀世界與微不雅世界無機聯絡在壹路。自力的造就空間,包管了造就菌種的高度純化;智能化的儀器設備,將師生從耗時的造就流程中完全束縛出來;配套高真個視察裝配,可以或許從景象到實質,從微不雅到直不雅,使先生透辟地控制微生物。該試驗室異樣可以知足先生日趨增加的摸索需求,DNA克隆、多種細菌造就方法的摸索、基因轉接......已經看似壹目了然的試驗內容都可在鳳山高等中學微生物試驗室中順遂完成。生物立異試驗室讓師生深切感觸感染壹日千裏的教授教養資本爲生物試驗教授教養帶來的天翻地覆的轉變。

 

    聯袂,方正生物助您開拓學科教授教養新範疇;雙贏,方正生物與您配合見證光榮巅峰時辰。

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