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數碼互動試驗室計劃引見

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産品引見
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生物學是研討生物的構造、功效、產生和發展紀律的迷信,是天然迷信六大基本學科之一。顯微視察則是懂得個別形狀與變更的最直接、最直不雅方法。台灣方正生物技術開辟有限公司互動試驗室應用數碼顯微鏡、傳感器等高端儀器設備,經由過程局域網完成雙向、多向溝通的顯微形狀教授教養,以師生互動、圖象同享、高效力的教授教養系統代替傳統手把手的教授教養形式。“島式”的改革式結構,爲教員教授教養與先生互動供給充分空間;高真個儀器設備,完成了試驗景象的攝影、視頻,爲先生連續性進修與驗證供給根據;互動軟件的運用,完成點對點的遙控指點,教員受權先生,首創“小先生”的講課形式。功課下達、測驗體系等模塊設置,爲完成教室教授教養的高效治理供給了主要的保證。台灣方正生物技術開辟有限公司數碼互動試驗室做到真負數碼、真正互動,爲古代新概念教授教養供給了一種全新的教授教養手腕。

 

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